Tot el que aprèn l’infant ha de passar per les seves mans, pels sentits, per la manipulació i l’exploració i sempre des d’una vessant lúdica que potenciï el seu interès i motivació.
Percebre a través del tacte, comptar elements i manipular-los, representar ritmes lògics amb el cos, ocupar i construir a l’espai o fer un joc de taula són, entre d’altres, propostes que pretenen que els infants posin en marxa el seu pensament matemàtic de manera natural i orgànica. Una oportunitat per construir coneixement compartit i jugant.
